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    全国人大代表、北京师范大学教授庞丽娟也有同感。她到基层调研,对方会很客气地请她提建议。她总是连连摆手:“你们在这样艰苦的地区一呆就是二三十年,换了我们都做不到。我们哪有资格提意见!”

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信誉博彩公司    两会上,有代表委员建议,农村义务教育最亟待解决的是师资难题,这不可能只靠本地,必须采取各种办法吸引和动员来自城市和发达地区的师资力量向其流动。

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信誉博彩公司  葛剑雄对同组的全国政协委员、教育部副部长李卫红说:“你们不应该是大幅度,而是成倍地提高乡村教师的待遇!什么时候这个待遇引起其他人的嫉妒,什么时候这个目的才是真的达到了。”

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 杨睿是国家级贫困县——河北省阜平县的一名农村学生。2014年,他的高考成绩618分,虽然没达到北京任何一所“211”院校的录取分数线,但他仍跨过了分数的“门槛”,被“211工程”院校、北京林业大学录取。

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老普京娱乐   杨睿的圆梦并非偶然。为了使每一个孩子有公平的发展机会,2014年政府工作报告中,涉及教育内容的关键词,不仅包含以往的“优先发展”,还增加了“公平发展”。关键词的变化,标志着教育发展的大走向。这一年,教育公平的天平正更多地向贫困家庭学生倾斜,贫困地区农村学生上重点高校人数连续两年增长10%以上,即成为明证。

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  3月5日,李克强总理在2015年政府工作报告中谈及教育,不仅要求促进“公平发展”,还强调“质量提升”。这一变化,意味着什么?该问题引发代表委员热议。

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  公平与质量成教育发展核心命题   “增强国家竞争力,把人口红利变成人力资源红利,靠什么变?要靠教育。现在最大的疑问是,我们培养出的人才能否承担起中国未来发展的重任?”全国人大代表、北京大学校长林建华认为,要解决这个问题,不能仅靠一两所大学,而要普遍地大规模提高教育水平。这就要求教育一方面要不断提高质量,另一方面还要促进公平。

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老普京娱乐   今年,“促进教育公平发展和质量提升”写进政府工作报告,成为教育发展的主旨和总目标。全国政协委员、天津市教委副主任孙惠玲认为,这启发我们,要追求有质量的公平,让更多学校成为优质教育资源。

信誉博彩公司老普京娱乐   近年来,政府工作报告教育部分的关键词,从“优先发展”到“优先发展、公平发展”,再到“促进公平发展和质量提升”。教育部教育发展研究中心体制改革研究室主任王烽认为,一方面,这表明教育优先发展战略是一以贯之的;另一方面,这表明优先发展教育的战略重点越来越突出,促进教育公平和提高教育质量,成为落实教育优先发展战略的核心着力点。

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信誉博彩公司老普京娱乐   全国人大代表、南开大学校长龚克特别希望,“在经济新常态下能坚持教育优先发展”。他认为,增大教育投入是解决问题的基础性条件,GDP的总量还是在逐年升高,就要坚持住4%。4%并不是个很高的标准,现在发展中国家如巴西、印度等都比中国高,韩国达到7%。

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