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日期:2020-06-11
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  本题确立未知信息,首先要考虑对方想知道什么。在观光时,对方(国外游客)最想知道的信息有哪些,譬如“景点名称”、“景点位置”、“景点相关知识”(包括特色、保护状况、交通状况)等。 然后再根据本解说词的交际目的选择主要信息,剔除次要信息。导游解说词有介绍观光景点的作用,根据题目要求还必须要介绍“景点特色”,所以“景点名称”、“景点位置”、“景点特色”是主要信息,特别是“景点名称”和“景点特色”不可缺少。至于“保护状况”和“交通状况”等次要信息,则可以忽略。

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  要求:①语言通顺、得体;不少于60字。 ②切合“文化观光”的主旨。 ③不得透露考生姓名和所在学校。 “说明与讲解”类试题的答题关键在于对未知信息的确立,必须做好以下两步: ①立足对方,想想哪些信息是对方不知道的; ②针对交际目的,想想哪些信息是主要的,哪些是次要的。

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  一类是“说明与讲解”,指的是对事物进行客观地说明和描述。对应的高考题型主要有解说词、串联词、方位介绍、人物介绍、开场白等。 24.为接待国外游客,有关部门请你写一段话,向观光者介绍你所熟悉的某地区(区县、乡镇或街道)的某一文化观光景点的特色。(分)

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老普京娱乐  因此,我们必须认识到:口语交际题已经成为高考的新的热点,需要引起我们足够的重视! 二、口语交际题的答题策略 口语交际题题型虽然众多,但按照表述的内容的不同,我们可以把口语交际题分为两类:

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  、题型多元化。200年的道口语交际题中,全国卷Ⅳ考的是“填写熟语”;200年的全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ和四川卷,考的都是“填写礼貌用语”,这些均属于较为简单的填空题。而在200年和200年的口语交际题中,不再出现填空题,取而代之的是更为复杂、新颖的题型,例如欢迎辞、解说词、赞美辞、开场白、劝说词等等。

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老普京娱乐  通过上表我们不难发现这样两个趋势: 、口语交际题数量猛增。200年全国有份试卷出现了口语交际题,200年有份试卷出现了口语交际题,到了200年,全国高考试卷口语交际题的数量竟然是前两年的总和,200年则延续了这一趋势。

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  随着新教材的实施,中学口语交际教学又重新得到了重视,口语交际题也越来越受到高考的青睐,请看下表: 近年高考口语交际试题一览

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老普京娱乐  一、口语交际题成为高考中的“新宠” 阅读、写作、口语交际,是高中生必备的三大语文能力。《普通高中语文课程标准》中明确指出“口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本手段。”但遗憾的是,口语交际的教学和训练一直处于一种尴尬的境地,口语交际成了名副其实的“鸡肋”。

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